"Животный мир" (птицы и насекомые).

Образовательная деятельность в семье Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных; Придумать загадки о животном, Подобрать иллюстрации для группового альбома; Понаблюдать за птицами и животными на улице; Посетить цирк; Посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия; Приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога; Подготовить рассказ с ребенком о питомце; привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм); Подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»; Посетить краеведческий музей.

"Краски осени"

Образовательная деятельность в семье Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: Подготовить для предстоящей самостоятельной работы детей вырезки из журналов и открыток с изображением улетающих птиц, диких животных. Предложить родителям прогуляться с детьми по осеннему парку, отмечая признаки осени, собрать природный материал и изготовить гербарий. Принести фотографии с осенними пейзажами («Однажды в осеннем лесу…», «Открытые глаза»), Рассмотреть репродукции картин художников, акцентируя внимание ребенка на изображении осени; Принять участие в выставке совместных работ «Золотая осень»; Принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»; Составить рассказ об осени; Обсудить навыки безопасного поведения в природе.

Художественно-эстетическое развитие.Рисование.

Занятие.Тема "Натюрморт" Программные задачи: Продолжать учить, детей рисовать с натуры, передавать характерные особенности цвет, строение и форму. Закреплять умение детей пользоваться кистью и красками. Формировать желание рисовать, придумывать. Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус. Словарная работа: натюрморт, муляжи, овощи, фрукты, ягоды, цветы, картины, художники и т. д.

Занятие по робототехнике.

"Урожай. Откуда хлеб пришел".

   

Образовательная деятельность в семье.                                                                                             Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: Принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай». Побеседовать о правилах культуры поведения в природе. Сочинить сказку об овощах и фруктах; прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку». Поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах. Принять участие в фотовыставке «У нас в саду». Приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.

Занятие конструирование из бумаги. Тема "Осенний лес".

 Конструирование из бумаги в подготовительной группе помогает дошкольникам освоить принципы работы с бумагой и научиться планировать свою деятельность. В процессе творчества развивается мелкая моторика ребят, их движения становятся более ловкими и быстрыми.

«Осенний лес".

Цель: Развивать конструктивные навыки детей через ручной труд.

Задачи:1. Формировать умение детей конструировать из бросового материала по образцу.2. Развивать умение дополнять поделки деталями для придания ей большей выразительности.3. Развивать устойчивый интерес к творческой деятельности.4. Закрепить знания детей о характерных особенностях разных деревьев.5. Познакомить детей с различными произведениями о золотой осени.6. Воспитывать умение детей замечать красоту окружающей природы.Предварительная работа: рассматривание деревьев (кроны, листьев, стволов) на площадке , беседы о золотой осени. 

Материалы и оборудование: цветная и белая бумага, клей, кисти, фломастеры,набор картинок «Деревья», репродукция картины Левитана «Золотая осень».

"Мой город. Моя Планета". Занятие по конструированию.

 Занятие по конструированию с использованием блоков Дьенеша.

Использование в работе блоков Дьенеша позволяет разнообразить занятия.

• знакомим детей со сложными, абстрактными математическими понятиями,

• формируем умение объяснять словесно выполненное задание,

• развиваем мыслительные операции в доступной форме в условиях предметно-практической деятельности.Цель:Развивать мыслительные способности детей:воображение,мышление,внимание,речь. Классифицировать предметы по трем признакам.

  Задачи: Уметь разбивать множества по трем совместным признакам, производить логические операции.

  Следовать определенным правилам при решении практических задач. Самостоятельно составлять алгоритм простейших действий.

  Развивать внимание, усидчивость, речь, умение моделировать. 

  
  

• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 
  

"Мой город. Моя страна. Моя Планета."

     

Образовательная деятельность в семье.Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:Посетить музей родного города. Нарисовать схему движения от дома до детского сада. Рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала. Составить родословную своей семьи. Экскурсия по родному городу (обратить внимание на новые и старые дома, дома разного назначения). Посетить мероприятия ко Дню города. Рассказать о профессии бабушек и дедушек и совершить экскурсию к месту работы или зданию, где работают. Создание альбома (с фотографиями с места работы родителей) на тему «Все работы хороши…» с презентацией.