"Праздник весны и труда"

Образовательная деятельность в семье: Прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский; Принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»; Рассмотреть праздничное украшение города; Поздравить прадедушку и прабабушку; Принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»; Рассказать ребенку о профессиях родных; Просмотреть мультфильм «Золушка»; Создать рисунок «Какая бывает весна»; Прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»; Обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»; Понаблюдать за празднично-украшенными улицами города; Понаблюдать за весенними изменениями в природе; Поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»; Побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека; Привлечь к посильной помощи на дачном участке; Разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

"Встречаем птиц"

Образовательная деятельность в семье: Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения; Организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства; Привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; Обсуждать вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; Почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка; Поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; Привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

"Волшебница вода".

Образовательная деятельность в семье: Организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе; Организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения; Коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»; Семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства; Привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; Обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения; Обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; Привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке; Чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка; Развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; Привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

"Космос. Приведем планету в порядок".

Образовательная деятельность в семье: Просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах; Организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.); Привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала; Понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние),

Занятие. Конструирование.

Тема: Лисичка. Цель: учить создавать поделку из оригами. Программное содержание: Образовательные: повышать интерес к занятиям оригами через игру; учить делать новую игрушку, складывая квадрат в разных направлениях; .; обогащать словарь ребенка спец. терминами; создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги; Развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику рук и глазомер; Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из бумаги.