Тема недели: " Новогодний калейдоскоп".

Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

Закладывание основ праздничной культуры.

Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Рекомендовать родителям:

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- прослушать аудиозаписей.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

 Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

Закладывание основ праздничной культуры.

Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Рекомендации родителям:

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории. 

      Тема недели: "Зимние забавы".

Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).

Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).

 Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимо

Рекомендации родителям:

 придумать сказочную историю о снеговиках;

 зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

построить вместе ледяную конструкцию для игр в снежки или лабиринта.

отремонтировать птичьи кормушки и наполнить их кормом.

учить элементам игры в хоккей;

гулять вместе с ребенком, кататься с ним на ледяной горке.

Коллективная работа "Снегири"

 Задачи: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, используя метод “обрывная аппликация”, развивать творческие способности детей и мелкую моторику, воспитывать у детей бережное и заботливое отношение к птицам. Предварительная работа: знакомство с зимующими птицами, иллюстрации с изображением зимних пейзажей, птиц.