Образовательная деятельность в семье:
организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;
привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
Комментариев нет:
Отправить комментарий